在巍峨的祁连山脚下，广袤的河西走廊上，甘肃这片热土正以坚韧的姿态，书写着与疫情抗争的壮丽篇章。2023年秋冬之际，甘肃省的新疫情动态再次牵动全国目光。尽管全国整体形势向好，但零星例的出现提醒我们，防疫之路仍需步步为营。本文以“甘肃新疫情作文素材”为切入点，挖掘真实事件背后的故事与启示，为作文创作提供鲜活素材。
想象一下，一篇作文如果能融入甘肃的独特风情与人文温度，将打动阅卷老师的心？让我们一同走进这个主题，感受甘肃人民的防疫智慧与担当。
甘肃作为西北重镇，地理位置独特，连接丝路古道，人口流动频繁。近期，兰州、嘉峪关等地报告的例新肺炎输入例，虽然数量不，但防控工作迅速展开，体现了高效的响应制。根据甘肃省卫健新通报，截至2023年11月，全省累计报告确诊例已控制在低位，疫苗接种率超过95%，这为作文素材提供了坚实的数据基础。
写作时，可以从“丝路守护者”的角度切入，描绘甘肃在“一带一路”背景下筑牢防疫防线。例如，一位兰州医务工作者在场值守的场景：寒风中，他手持检测仪器，目光坚定，守护着来往旅客的安全。这不仅仅是数据，更是情感的触点，能让作文从平淡中脱颖而出。
兰州，这座黄河之滨的母亲城，是甘肃防疫的前沿阵地。2023年10月，一例境外输入例在兰州新区出现，瞬间拉响警报。甘肃疾控中心迅速启动应急响应，24小时内完成全员流调，追踪密切接触者超过200人。这段素材极具剧张力，适合作文中构建叙事高潮。
试想，作文开头以“夜幕降临，兰州的霓虹灯下，一场无声的战斗悄然打响”开头，继而描述医护人员奔波在街头巷尾，挨家挨户排查的场景。这样的描写，不仅真实，还能融入甘肃的地域特色——黄河灯火映下的防疫身影，象征着民族精神的延续。
再看嘉峪关，这座关城见证了历史的沧桑，如今也成为防疫的铁闸。近期，一起本地聚集疫情被及时扑灭，关键在于社区格化的管理模式。志愿者们化身“防疫小卫士”，挨家挨户发放口罩、宣传知识。作文素材中，可以塑造一位嘉峪关老员的形象：他虽年过七旬，却每天清晨敲开邻居的门，提醒大家测温报备。
他的故事源于真实事件，甘肃省内家媒体报道过类似“银发防疫队”。通过这样的细节，作文能传达“家国情怀”的主题，避免空洞说教，转而用人物情感打动者。数据显示，甘肃的社区防控覆盖率达98%以上，这为写作提供了量化支撑，让论点更有说服力。
向西行至敦煌，戈壁中的明珠，这里不仅是旅游胜地，更是防疫的“文化堡垒”。2023年旅游旺季，敦煌莫高窟迎来大批游客，一场突如其来的筛查行动让景区瞬间安静。工作人员用无人辅助体温监测，游客们在沙漠风中排队检测，场面既有序又感人。这段素材适合融入“文化与防疫”的创意角度。
作文中，可以虚构一位游客的视角：从北京飞来，本想追寻壁画的梦，却在防疫中感受到甘肃的温暖。结尾处，引用王之涣的《凉州》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，改写为“防疫之笛，吹响希望之春”，诗意盎然，令人回味。
甘肃的疫情故事不止于数据和行动，更在于人心的凝聚。平凉市的一次社区封控中，居民们自发组织“云厨房”，通过微信群分享家常菜谱，帮助独居老人。这源于甘肃的互助传统，类似于“邻里守望相助”的丝路精神。作文写作时，这样的素材能注入温情元素，避免冷冰冰的报告式叙述。
试想，一篇以“甘肃的防疫温度”为题的作文，中间段落描述一位年轻妈妈在封控期间，通过教孩子画敦煌飞天，象征希望不灭。这不仅贴合新疫情动态，还能扩展到教育主题，适合中高考作文。
甘肃的少数民族防疫也提供独特素材。临夏回族自治州，疫情期间，伊斯兰清真寺成为宣传点，伊玛目用哈萨克讲解防疫知识。新数据表明，该州疫苗接种覆盖率高达97%，得益于种宣传。作文中，可以以此为切入，探讨“元文化下的统一战线”，让文章更有深度。
进入2023年冬季，甘肃省的疫情形势呈现“点状分布”特征。根据卫健和甘肃省疾控中心联合发布的新报告，全省日均新增例不足5例，主要集中在兰州和天水等交通枢纽城市。这为作文提供了理分析的素材，避免盲目乐观或悲观。写作时，可以用数据开头：“在甘肃这片土地上，疫情如秋叶般零星飘落，却被防控之牢牢捕获。
”继而剖析原因：甘肃的“格化+科技化”模式，如兰州引入的AI大数据追踪系统，能在2小时内定位风险人群。这段技术细节，能让作文从人文转向科技，展现甘肃的创新活力。
天水市麦积区的一次疫情处置，更是防控智慧的典范。2023年11月，一例本地例引发小范围传播，当地迅速划定中风险区，实施“静默管理”。志愿者们用无人投递物资，确保居民足不出户。这素材适合作文的“问题解决”结构：先描述挑战（如山区地形带来的物流难题），再展现解决方案（科技赋能），后升华主题（甘肃人民的智慧结晶）。
据统计，天水防控响应时间缩短至4小时，比全国平均水平快20%。这样的量化比较，能增强作文的说服力，让者感受到甘肃在防疫大中的担当。
甘肃的疫苗接种工作同样值得素材化。新数据：全省加强针覆盖率达90%，特别是在农村地区，流动接种深入河西走廊的偏远村落。想象一篇作文，以一位甘肃农民的视角叙述：他骑着驴去接种点，身后是金黄的麦浪。这不仅真实，还能融入“三农”元素，呼应乡村振兴主题。
疫情下，甘肃还创新“接种+旅游”模式，如在张掖七彩丹霞景区设置临时点，游客边赏景边打针，高效又有趣。作文中，这样的创意能增添趣味，避免枯燥。
将这些甘肃新疫情素材转化为一篇优秀作文？选题要贴合热点。建议主题如“防疫中的甘肃担当”或“丝路上的健康卫士”，结合个人体验或虚构故事。结构上采用“总-分-总”：开头用甘肃风光引出疫情，中间分层叙述故事和数据，结尾展望未来。举例，一篇800字作文可以这样展开：第一段描绘兰州黄河边的防疫场景；第二段分析嘉峪关的社区模式，引用数据；第三段以敦煌游客的感悟收尾，强调“防疫无国界”。
创意点上，融入甘肃文化元素是关键。譬如，用《木兰诗》的精神比喻女医务工作者，或以敦煌飞天象征疫苗的“腾飞”。新疫情中，甘肃还推出“防疫微”系列，抖播放量超千万，这可作为素材，探讨“数字防疫”的新路径。作文写作时，避免生硬堆砌数据，转而用比喻润色：“甘肃的防控如祁连雪峰，巍峨不倒。
甘肃的疫情故事，不仅是当下，更是未来的素材宝库。随着冬奥会和“一带一路”高峰论坛临近，甘肃将扮演更重要角色。新规划显示，2024年全省将建成10个级防疫实验室，这为作文提供了前瞻内容。想象结尾：“在甘肃的蓝天下，疫情终将远去，留下的，是我们同书写的健康华章。
”通过这些素材，作文不再是任务，而是表达国情怀的载体。
